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发表于 2008-11-22 20:48:10
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经过进一步的瞎琢磨,我觉得这里面有些问题需要搞清楚。
1、学校校庆是否是资源浪费的问题。这个涉及当事人对校庆作用的看法。有很多学校庆祝学校成立是个借口,根本上还是为了借这个机会吸引外界的注意力,扩大学校的名声,希望外界能够增加对学校的投资和捐款,扩大生源,改善学校的经营状况。现在的学校受到政府教育投资的约束,必需要从市场上自谋一部分资金。所以,校庆的花费从本质上是一种投资,为的是获得更多的回报。作为资金紧缺的学校,这样做并不能算是违法。
既然是一种投资,就必然有一定的风险。比如,钱花出去了,却没有得到更多的捐款。这里面有组织者对什么样的投资能够获得什么样的回报的预期。我们身处海外或者来自于大城市,对某些小地方的某些做法觉得“土”“浪费”。这里面有主观判断的因素,因为我们并不知道当地的人是什么风俗,也不清楚什么样的活动真正能够吸引来资金。如果学校按照我们的意图去办了我们认为赏心悦目的校庆,是否能够达到预想的效果其实很难说。如果并没有贪污腐败行为,而是因为学校对校庆的经营不善而处罚校长,有点类似于因为公司经营不善而处罚经理。这种处罚至多只能是对判断失误的警告、罚款或者严重的要下课,而无论如何不是一个政治性的错误,也不是犯罪。如果在学校经营过程中不允许校长有这样的失误,从长远看有可能束缚学校领导的手脚。在讨论的时候需要自问一句话:大家都不进行有风险的活动,是否教育事业就能办好了?
2、老师是不是可以表达对资源利用的不满。如果是关于资源使用方面的问题,应该是学生和学生家长或者是教育部门提出异议,因为他们是掏钱的,相当于学校的“股东”,有知情权,也有权表示不满。无戒老师起到的作用相当是个吹哨的(whistle blower)。吹哨的人在英国也有,不久前政府里就出了一位,结果就是丢掉了工作。这是从雇主和雇员的关系出发的处罚。从程序上看,雇员首先要对雇主表示忠诚,发现了可能的问题应该首先向直接的领导反应,没有结果再层层上报。没有这些环节直接捅向公众的做法确实在西方也不是特别鼓励,因为大学的经营者不是公众,而是学校的管理人员。只有当管理人员践踏股东利益的时候,公众才有可能参与。否则,公众可以借助舆论随便参与学校的日常决策后果会是非常混乱的。
3、老师是不是能够表达对校庆品味的不满。我认为这是萝卜白菜各有所爱的问题。不光是公众,我看着难看的东西我就可以说它难看。长得难看并不犯法,说人长得难看也不犯法。但是说人长得难看的也得考虑到被说的人认为自己就是好看的想法也无可非议。
因此,从这几个角度看,如果没有贪赃枉法的问题,我不认为教育部门有必要对此立案调查。如果还有其他的问题,那需要另案调查,而不是统统混在一起。但是,我认为无戒老师在写了文章以后的境遇才是问题所在。
他的批评原本比较含蓄,而且文字的内容主要是表达个人感受。却被媒体未经个人许可张冠李戴地用来上纲上线,还貌似认真地引用某某人的话,仿佛那是实地采访的结果。这即使不是新闻造假也算是个抄袭了。而且这个事情对无戒老师的个人事业造成了不良影响,这是明显地缺乏新闻道德的做法。在这一点上看,无戒老师成了受害者。对这个抄袭的记者,我们得问一句:为了保住自己的饭碗,不顾别人的死活,扪心自问一下,自己的良心上哪里去了。
遗憾的是,学校方面在出了这个事情以后没有正面驳斥不良媒体的报道,错过了进一步宣传自己的机会,而是把气出在无戒老师身上,给人的感觉是在和凶手一起打击了受害者。
最后,文章四处张贴并不困难,但是要达到什么目的?让无戒老师回到学校继续上课?让学校不搞校庆了?让学校不搞铺张的校庆了?让政府调查,调查什么?(校庆花了多少钱?是否赚钱了?还是中间有人犯罪了?)让公众舆论参与学校的管理?我觉得其中的若干目标都不可能实现。目的不明确的campaign,到头来就是大家一通吵,过嘴瘾,却不一定能够有结果。
当然,我本人不在国内,比较注意的是程序的合理,可能国内的情况并不能用这些程序来套。 |
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